甘肃省高校之间将实现课程资源共享、优势互补

　　高校的办学质量、毕业生的就业情况历来是考生和家长关注的热点，也是一年一度高考考生填报志愿的重要参考指标。昨日，甘肃省教育厅发布了《2013年甘肃省本科教学质量报告》，报告详细介绍了甘肃省16所普通本科高校的办学特色、专业设置以及毕业生就业等情况。报告显示，甘肃省本科高校的基础学科专业有较强实力，生源以本省和西部生源为主，社会及用人单位对甘肃省本科生评价较高。报告提出，今后全省高校之间将实现课程资源共享、优势互补。

　　报告指出，甘肃省本科教学质量还有诸多问题亟待解决，主要体现在一些高校对办学特色的认识缺少对外部环境的分析评估，教学资源仍显不足，优质教学资源的欠缺，实验室、图书馆等基本建设仍需加强，应用型专业教学资源建设还需进一步加大力度，不同高校在培养模式、课程体系、教学内容、教学模式、教材建设等方面的同质化倾向依然存在，专任教师数量仍显不足，应用型本科专业急需的“双师型”教师严重不足。

　　报告提出，针对这些问题，下一步甘肃省普通本科高校要充分凝练人才培养特色，进一步强化学校办学优势，要构建以提高人才培养质量为核心的综合改革体系，进一步加大省级财政投入，支持安宁五所高校联盟思想政治理论课学生跨校选课试点工作，在总结试点经验的基础上进一步加强全省高校之间的课程资源共享、优势互补。支持高校与科研院所、行业、企业、社会有关部门合作共建，建设一批学生“实习、实训、就业”一体化的校外实践实训教育基地，切实提高大学生特别是应用型本科专业学生的创新精神和实践能力。还要采取全省本科专业综合评价和高校内部常态性专业评估相结合的方式，逐步形成与社会主义市场经济体制相适应、与甘肃经济社会发展需求相适应的专业动态调整机制。进一步优化高校与行业企业联合培养人才机制，鼓励和引导教师根据课程要求和特点，采取讲授与自学、讨论与交流、指导与研究、理论学习与实践学习相结合的教学方法。

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